上外召开第三届 “青年教师教学科研团队培 育计划”启动大会暨第二届优秀团队表彰大会
近年来，上外持续优化教师队伍结构，引才与育才并举，积极服务教师发展，提升师资队伍水平。
“引”“育”并举补齐短板加强高层次人才队伍建设高层次人才项目实现多个突破。基本形成人才引进与培养有机结合机制；近两年来，成功申报“长江学者奖励计划”特聘教授1人、讲座教授2人，教育部“跨世纪人才”1人、入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”17人，中组部“万人计划”青年拔尖人才1人，中宣部2014年文化名家暨“四个一批”人才1人，“优青”108人，“上海高校特聘教授（东方学者）”5人，“上海市领军人才”6人，“上海市曙光计划”9人，“上海市浦江人才”22人，“上海市人才发展资金资助”4人；学校目前享受国务院政府特殊津贴人数为57人。
稳步推进各类高层次人才引进，加大非语言类等复合型人才引进力度。2015年，在机制创新基础上成功引进美国宾夕法尼亚大学神经管理学科研团队，为学科交叉和融合，进一步提升教学和科研能力开创了一条新途径。近年来，学校引进高层次人才共计41名，涵盖语言学、政治学、传播学、教育学、经济学、管理学等领域。创新机制激发活力服务教师发展需求实施“青年教师教学科研团队培育计划”。创新师资培养模式，打造上外“青椒雁队”（“青年教师教学科研团队培育计划”）。“青椒雁队”自2011年3月以来已举办两届，建成教学培育团队69支、科研团队37支，科研教学成果硕果累累，获各类奖项达49项。科研成果包括：完成专著115部、论文1163篇（其中核心论文495篇），参加学术会议交流679人次，申报各类国家级、省部级及校级项目153项；教学研究成果包括：编写或参编教材150部，完成译著42部，完成或参与课程建设93项。团队成员积极参加学生指导工作，指导学生实践项目13个，建成学生实习基地1个，指导学生能力大赛10项，指导学生获优秀论文15篇。第三届培育团队于2016年5月正式启动。2013年，上外“青椒雁队”入选教育部教师队伍建设示范项目。
实施“青年英才海外研修计划”。近5年来共派出1396人次教师参与各类长短期出国项目，开展交流访问、参加学术会议、合作研究等工作，支持教学科研及管理人员与国外著名高校和科研机构开展交流与合作。通过编纂相关制度，加强对项目过程管理和成果跟踪，推动成果共享。“青年英才海外研修计划”入选教育部教师队伍建设示范项目,对学校人才队伍建设产生积极作用和影响。
教师发展中心提供四大服务职能。2012年，学校成立教师发展中心（2014年10月起挂靠校人事处），以为教师职业发展提供服务和帮助为目标，聚焦专业培训、交流研讨、咨询服务、资助计划四大模块开展工作。中心设立“学校战略与教师发展系列论坛”，定期邀请校领导和校内外相关领域专家与教师就学校发展战略及教师所关切的问题交流探讨。校党委书记姜锋为论坛作首场讲座。2015年初，设立“青年教师职业发展沙龙”，为青年教师提供互动交流平台，邀请专家作专题报告。2016年5月，开设教师教学技能培训系列讲座，为青年教师提供教学理念、教学设计、教学方法和课件制作等教学技能及教学人文化指导。分类评价科学管理优化师资队伍结构为教师发展提供多元化支持。目前，学校已形成岗前培训、岗中培训、出国研修和团队建设为一体的培养体系，教师队伍知识结构、学历层次和综合素质不断提升。教职工结构着重向专业技术岗位人员录用与引进倾斜，抓好管理岗位人员数量控制，工勤岗位基本不新增，实现队伍结构的合理配置；校内人才梯队不断完善，教职工学历层次不断提升，生师比不断优化；截至2016年4月，学校有专任教师736人，其中教授132人，占专任教师总数的18%；具有博士学位者478人，占专任教师总数的64%。
探索实施专任教师分类管理、分类评价制度。学校职称评审布局根据各时期特点和学校发展需求进行深层次、阶梯性调整，试行教学型高级职称评审，完善学校专业技术职务评聘制度，推进各学科整体提升。
加强师德师风建设。制定与实施《上外高级专业技术职务分类评价实施细则（试行）》，设置专业技术职务评聘专家库、突出“师德、诚信”考察、强化资格审查和公示制度，推进上外专业技术职务分类评价工作，发挥职务评聘对学科建设、教学科研水平提升以及人才队伍建设的制度性激励作用，从根本上推动人才资源合理配置和有效开发。
人事管理加强科学化、规范化。
（1）完善选人机制。先后出台《上外师资博士后管理办法（试行）》、《上外行政教辅实习生岗位暂行办法》等制度，通过规范实习、招聘、试用、考核等流程，完善选人用人机制，提高专任教师、研究人员和行政教辅人员质量。（2）开展多渠道多方式聘用方式改革。规范在编在岗事业单位工作人员聘用方式，开展以人事派遣制度为辅助，以劳务派遣、临时聘用、返聘为补充的聘用方式改革，建立综合聘用体系，将人力资源配置制约最小化。用人方式多样化、规范化，推行公开招聘制度，推进全员合同制管理。（3）试点全员聘用制度。2014年末，学校结合相关规定选取国际关系与公共事务学院和新闻传播学院进行全员聘用制试点，准备将成功经验在全校推广。（4）探索收入分配制度改革。在部分院系试点薪酬机制与工作岗位、工作业绩和社会服务挂钩，兼顾公平与效益。（5）服务规范化。在教职工服务工作上，优化工作方法，规范工作流程，提高工作效率，提升服务质量；在人事档案管理上，达到干部人事档案目标管理一级标准；优化改进团组出访管理工作，完善因公（因私）出国（境）请示指南和流程指南，优化出国（境）申报相关表格，进一步规范出国（境）校内请示。（宣衣、任实）