上外 Sem i nar：切磋学术激励创新

　　上海外国语大学博士生导师陈坚林 教授所指导的外语教学理论与实践方 向，近年来采取 Semi nar（讨论会）这一研 究生教学与研讨新方法，逐渐形成独特 的教学风格和特色，外语教学理论与实 践方向研究团 队由来自全国 数十所高校博 士生、访问学 者、旁听生等 20 多人组成，陈坚林长期主攻外语教学管理、现 代外语教学理论与实践，特别是现代信 息技术条件下多媒体网络等信息技术 与外语课程整合的外语教育技术理论 等领域研究。由其首倡的外语教学各要 素之间生态化整合研究及大学外语教 材立体化研究等，在目前国内相关研究 领域占据前沿。
　　研讨会每期都布置一个主题，由导 师或高年级研究生主持，主讲人先作专 题发言，大家随后询问、质疑、补充、批 评、商榷等。参与者可向报告人提问，主 讲人则针对各种意见，进行辩论、解释、 补充和反批评，这往往是研讨会最精 彩、最吸引人的地方。最后，由导师总结 和评点。
　　“既能了解最新外语教学科研动 向，又能体会热烈的高水平研讨氛围， 真是受益匪浅！”每周四下午，从刚刚结 束的 Semi nar研讨会走出来，研究生小 郑都会深有感触地如是说。
　　陈坚林和他的研究团队都认为， “互动性、启发性、激励性、学术性”是 Semi nar的鲜明特点。自由、平等、宽松、 共享式的教学交流可以将枯燥的专业 研究变得丰富生 动起来，使研究者 更有积极性、主动 性、创造性和挑战 性，在交流当中， 进而实现从知识 再现向知识创造的飞跃。在积极的沟通 和讨论中， Semi nar 建构起了一个开放 的、宽松的、积极的、极具激励性的学习 与研究空间，使“学”和“研”找到最佳的 契合点，不仅研究方法有所更新，还能 有效锻炼批判性思维，开拓学术视野。 （杨 港）