我是上外国际金融贸易学院罗雪梅，教授的正是传说中挂人无数的高等数学、线性代数、概论统计等“非主流课程”。
感谢1977年恢复高考，让我有幸考入大学，使命感加身。感谢我的恩师，把“爱的教育”种子种在了我的心田，生根、发芽，逐渐长成了“爱的大树”。
从教36年，讲台是我的舞台，学生是我的舞伴。师生共舞72个学期，教过的学生超过1.5万人次，完成的教学量比额定量的2倍还多，多次被学生评为“心目中的好老师”、“十大难忘恩师”、“十大人气老师”。还荣获上海市“育才奖”、上海市“优秀共产员”等称号。
“罗氏教学法”，让文科生心里也有“数”
《让文科生心里也有“数”》（2014年4月12日文汇报头版头条）：“罗老师让学语言的学生爱上了高数，源于她对业务的精通和自信—‘上我的课你还不懂，那你就永远不会懂了’。罗雪梅的公选课高等数学实在太火。别说很多人选不上课，哪怕是去‘蹭课’，找个坐的地方也不容易。”
罗氏教学法：“以问题导引，从已知出发，探索前行，环环相扣，直至揭开新知识的神秘面纱”。带着学生一起快乐的教与学是我始终坚持的教学理念!
每年的第一次课，我会送给学生一首自创小诗：数学，助人睿智/数学，教人理性/独特的数学美等你来探寻/快乐地学好数学吧，你将终身受益。
我用教学中的创新与激情，将学生带入神秘莫测的数学王国中遨游，即使连上4节数学课，全班学生也没有一个“趴”下的。课后学生将学习的快乐与感受以书信、明信片、书法、藏头诗、绘画、漫画等各种形式送给我，表达他们对我教学的喜爱之情。摘选如下：
曹广萌：“上罗老师的课，感觉过得如此之快，效率如此之高!那挂人无数、抽象难学的高等数学和线性代数，竟被她讲得如此引人入胜。每次课都像听悬疑故事一般聚精会神，津津有味。太神奇了！”
公选课学生唐怡馨：“亲爱的罗老师，我是何等荣幸啊！连续两次成功选上您的高数课，不像许多人‘抢课失败，被踢出局’。在您课上收获的，不仅仅是知识，还有数不尽的快乐！”
陶蕾等同学：“罗老师的统计学给了我们亲自体验运用所学知识对未知领域探索的乐趣和机会，从中收获了宝贵的学习能力、实践能力和团队合作能力。”
《罗雪梅与她的“罗氏教学法”》（2017年6月15日上外新闻网顾雪瑶）文中写道：“雪梅姐的课，逻辑严谨却又不失生动有趣，对学生严格要求却不乏温柔细心的栽培。与其他老师的教学模式相比，雪梅姐的教学方法可谓别出心裁，其教学过程中学生的参与度、教与学的互动性都是独一无二的。”
强化学以致用，助推创新实践教学中，我除了注重因材施教，更强化学以致用。多年来，多次带领本科生和研究生团队征战全国“数学建模”大赛，全国大学生“挑战杯”、“知行杯”等竞赛，大学生创新创业训练等，屡获国家级、省部级及校级奖项。
即使面对没有任何数学基础的博士研究生，教学中我也千方百计让他们从惧怕到有兴趣，并把所学与研究课题结合。博士生卢燕华说“罗老师的统计学深入浅出，风趣幽默，让我这个对统计学一窍不通的人也产生了强烈兴趣。统计学知识帮助我申报成功一项中央高校科研项目。”
近些年，我先后带领数百名学生参与国家级和省部级科研项目，指导学生出席国际学术会议并宣读学术论文。带领本科生及研究生撰写并发表论文20余篇。
奉献为荣，学生心中永远的“知心姐姐”
36年如一日，我爱教学如生命，爱学校如家，爱学生如孩子。以强烈的社会责任感、博大的仁爱之心、正直率真的人格魅力给学生的人生点亮一盏盏明灯。成为学生口口相传、最信赖的“人生导师”，被学生亲切地称为“雪梅姐姐”。
《奶奶辈的“雪梅姐”》（2017年9月10日中国教育报万瀚锶）文中写道：“幸运的是，我遇到了最受学生欢迎、被学生称为‘雪梅姐’的罗雪梅老师，她不仅让我喜欢上了高数，还让我感受到了良师益友引领的强大力量。”
《上外“最受欢迎教师”忆高考40年》（2017年6月1日澎湃新闻）文中写道：“罗雪梅每年教的学生都在500人以上，不可能与每个学生面谈，但她会给每位学生提供与教师交流沟通的机会———写信或发邮件。学生们也愿意找她谈，人生理想、职业规划，甚至找对象的困扰。”“尽管教学方法一直在变化，但罗雪梅真诚对待学生永远不变。”
事实上，我的办公室、手机和邮箱随时为学生开放，多渠道、全方位为学生指点迷津、拨雾引航。学习上答疑解惑；思想上关心引导；生活上细微关怀并施予援手。学生们说“每次与她交流之后，都能重拾信心”。
上党课，与预备党员谈心谈话，开设学风诚信讲座等。由于太受学生欢迎，我的教授有约“结对子”经常变成“结长队”。
《落雪梅香学子情》（2011年5月4日上外校园网储嫣然）文中写道：“罗老师不仅是授业解惑的良师，她把学生当孩子，以母亲的角度思考怎样做一个帮助孩子们的好老师。做罗老师的学生，能感觉到那种人与人交往的真诚，还有那似师似友似亲人的真挚情感。在教师这个平凡的岗位上，罗老师做出了不平凡的事，给予了我们最温暖的感动。”
《为播种希望与爱的她点赞》（2016年4月5日上外校报艾非拉）文中写道：“她是我的高数老师，一位平凡又伟大的老师；她是我的人生导师，引导我走向正确的人生方向；她是我的干妈，给予我无尽的关爱与温暖。老师的言传身教不仅教会我做一个好学生，而且引导我做一个好人，一个有爱的人，一个对社会对人民倾力奉献的人。”
虞姚菲留言：“您经常用您或他人的丰富经历为我们探明前路，令我倍加感动。您对我们疑问的回应永远是如此中肯，一丝不苟。您在校园里风风火火的身影，总能带给我们一种奋斗的力量。在追逐梦想的路上，由您在前方奔跑引领着我们，我们一定会胸有成竹，义无反顾。”
2014年上海市“温暖人生的好老师”征文比赛获奖作者曹广萌写道：“罗老师的办公室，为每一个学生敞开；罗老师的电话和短信是学生咨询、求助、交流、问候的热线；罗老师的邮箱是一年四季、每天24小时都为学生开放的留言簿和收发信箱。她的世界里，满载着对学生的爱与关怀。她用一生心血浇灌着祖国的花朵，培养起祖国未来的栋梁。”
党涵泊留言：“雪梅姐，课堂上的你干练潇洒,课下的你感性亲切。你像姐姐、更像妈妈，让每个学生都感受到了亲人般的温暖和满满的幸福幸运！在学生的传颂中,‘雪梅’已不止是一个名字，而代表着一种奉献、无私、永恒的大爱。”
教育很神圣，教师很幸福学生们送给我的留言、卫衣、大海报、刮画以及数百上千的信件,都是我这辈子最珍爱、最宝贵的财富和宝贝。这些宝贝是多少金钱都买不来的人间真情,师生情、姐妹姐弟情、母子情以及朋友之间的纯洁友情。每每阅读和观看，都令我感动万分，幸福满满。
平日里，除了心里装着学生，我还关注弱势群体，经常去“阳光之家”与智障孩子一起做游戏学知识。被誉为“大爱的罗雪梅老师，孩子们的慈母”。
王心怡留言：“雪梅老师，感觉您无处不在，无论是党校活动、教工之家、创新创业大赛、挑战杯辅导、金融沙龙讲座还是爱心书屋、阳光之家、教授有约谈心窗口，到处都有您的身影，您真的是多维立体全方位关心着引领着我们。”
马佳娜留言：“刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世。老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正长存。”
最后，借用马晓曦送给我的一副对联，表达我的心声：
披星戴月，风雨兼程，桃李万千初心无悔;春华秋实，树木树人，谆谆教诲师恩不忘。
一辈子就做一件事———教书育人。能够成为一年四季都为学生盛开的雪梅，成为学生心中永远的“知心姐姐”，是我一生最大的幸福和幸运。
教育很神圣，教师很幸福。