借鉴北大“元培计划”经验我校教师热议通识教育改革

　　本报讯4月8日，我校在松江校区举办“通识教育中的人文教育”工作坊，北大教授朱青生作了题为《通识教育中的人文教育》的报告。
　　朱青生从自由选课学分制、导师负责制、核心课程设置等方面介绍了北大“元培计划”特色与经验。他说，通识教育应为学生提供学科基本的方法论以及最重要的核心知识点，激发学生对学科的兴趣并起到引导作用。课程设置要满足时代发展、国家发展和学生发展的需求，课程建设要控制好评分优秀率从而实现严格的学术管理，保障课程质量。他认为，人文教育与科学教育、公民美育均是通识教育重要组成部分。开展人文教育，要从解释世界本质和人类本性等根本性问题出发，加深学生对人文精神的理解，提升学生的人文素养与综合素质。
　　副校长杨力主持工作坊并强调指出，北大开展通识教育改革的经验对上外开展通识教育改革具有重要借鉴意义。全校各院系与职能部门要有效汲取北大经验，深入推进具有外语类院校特色的通识课程体系建设，为培养“多语种+”卓越国际化人才奠定坚实基础。
　　围绕通识教育制度改革、通识教育课程建设、人文类通识选修课的检验标准、战略语言人才培养、人文教育发展理念等议题，与会教师深入探讨与交流。
　　目前，我校正深入推进通识教育改革，通过调整通识教育课程模块、设立通识教育核心课程、丰富通识教育选修课程等一系列措施，完善通识教育课程体系，重点打造高端通识教育核心课程，提升课程育人质量。（宫祚枋）